Наш подход к обучению: путь ученика

Онлайн-школа Татьяны Лютковой

Я выбрала название «Go Bananas». Мне кажется, оно передает ту атмосферу, которую я хочу видеть в своей школе: легкость, энергию и творческий подход. Мне нравятся необычные, немного абсурдные названия — такие, которые запоминаются и вызывают улыбку. В английском языке «go bananas» — это устойчивая идиома, которая означает «сходить с ума», «беситься». Мне кажется, что в этом есть и игра, и веселье, и свобода. Именно это я хочу вкладывать в обучение: чтобы занятия были не скучными, а живыми, интересными и вовлекающими. Я всегда говорю своим педагогам, что творческий подход помогает удерживать внимание детей, делает уроки ярче и, самое главное, влюбляет в предмет.

Какое название вы выбрали для своей школы и почему?

Идея создать свою школу появилась у меня давно. Сначала я думала об офлайн-центре и даже искала помещение под этот проект. Потом мне предложили стать партнером в детском образовательном центре «Атмосфера», где я занималась развитием языкового направления. Со временем стало понятно, что офлайн — это совсем не то, чего бы мне хотелось. Постоянная загруженность и привязка к одной локации не давали свободы и роста. На конференции School Smart я услышала, что можно запустить свой проект — онлайн-школу, — и решила попробовать. Сейчас не жалею об этом решении, даже несмотря на все сложности. Для меня это не просто работа, а любимое дело и возможность развиваться дальше.

Как пришла идея создать онлайн-школу?

Статью подготовила:
журналист школы Schoolsmart Наталья Ладутько

Сейчас в моей команде семь педагогов, и каждый из них — по-настоящему увлеченный своим делом профессионал. Например, физику и астрономию у нас преподают две девушки — практикующие астрофизики. Многих коллег я знаю лично еще по совместной работе в детском центре. При подборе сотрудников для меня крайне важно, чтобы преподаватель умел и любил работать с маленькими детьми — это главный показатель «своего» человека. Помимо экспертности и глубокого знания предмета, ценю открытость и доброжелательность. В коллективе я выстраиваю отношения на полном доверии. Мне важно, чтобы наша команда была объединена общим позитивным настроем и искренним желанием помогать ученикам.

Как вы подходите к отбору преподавателей, что для вас важно?

В каких форматах проходят занятия?

В «Go Bananas» мы предлагаем как индивидуальные, так и групповые занятия. Я искренне считаю, что в группе дети прогрессируют быстрее: они учатся не только у преподавателя, но и друг у друга, обмениваясь энергией и поддержкой. Как творческий человек, я постоянно придумываю новые форматы, чтобы обучение было живым и необычным. У нас есть летние лагеря и авторские курсы. Например: «Театр на английском» или группа для людей 60−70 лет, которые начали изучать английский с нуля и за два года добились отличных результатов. Есть даже отдельный книжный клуб для мам, где мы читаем «Гарри Поттера» в оригинале. Такие разные и нестандартные подходы помогают каждому найти что-то свое и влюбиться в процесс обучения.

Миссия нашей школы — передать не только знания, но и некий творческий драйв, любовь к познанию. Я хочу, чтобы в «Go Bananas» дети учились с искренним азартом. Наш секрет — в эффекте предвкушения: ребенок никогда не знает заранее, какую игру сегодня принесет учитель. Ведь именно через игру можно легко освоить и язык, и математику, и вообще что угодно. Для меня важно сочетать этот креативный подход с бережным отношением к личности ученика. Когда преподаватель может немного «подурачиться» или предложить нестандартное, даже сумасшедшее задание, это снимает напряжение и создает психологический комфорт. Ребенок видит в педагоге живого человека, доверяет ему и в итоге по-настоящему влюбляется в учебу.

Как бы вы сформулировали основную миссию школы?

Какие предметы представлены в школе?

Хотя мы начинали с английского, сегодня «Go Bananas» — это уже не просто языковая школа. У нас собрался удивительный, даже в чем-то необычный набор дисциплин: от классической математики, физики и русского языка до таких захватывающих направлений, как астрономия и астрофизика. Мы работаем с детьми разного возраста — от подготовки к школе и начальных классов до творческих занятий вокалом и сольфеджио. Вместе с преподавателем музыки мы предложили нашим ребятам летний лагерь «Культура России». Там они познакомятся с традициями, народными промыслами и изобразительным искусством родной страны. Еще в школе работает педагог-дефектолог, который помогает детям с трудностями в речи и письме, например при дисграфии и дислексии, создавая для них комфортную среду для роста и успеха.

Что касается английского, мы работаем с любым уровнем и разными запросами: от первых шагов в изучении языка до подготовки к экзаменам и поступлению в лингвистические вузы. По другим предметам чаще всего обращаются за повышением успеваемости, подготовкой к ОГЭ/ЕГЭ, олимпиадам. К нам приходят дети и взрослые самых разных возрастов — от 4 лет до 60+. Однажды у меня была группа с совсем юными учениками — это были малыши 2,5 лет. Мы в игровой форме знакомились с основами английского. Это был интересный и полезный опыт в мою профессиональную копилку. Так что возраст обучению не помеха. Также хочется отметить одну важную деталь: с нами ученики остаются на многие годы. Есть такие ребята, которые пришли заниматься в 4 года и остались вплоть до выпускных экзаменов. Это еще раз подчеркивает, что в нашей школе именно то пространство, в котором хочется остаться надолго.

С какими основными запросами к вам чаще всего обращаются?

Для меня в этом проекте важно совмещать две роли: с одной стороны, я понимаю, что школе нужно много моего времени и внимания, чтобы управлять процессами и развивать проект дальше, а с другой — мне очень важно оставить себе место для творчества и живого общения с детьми. Я заряжаюсь от занятий, особенно люблю театр на английском. Для меня это настоящий источник вдохновения. Еще мне очень нравится работать с маленькими детьми, с 4 до 8 лет. В этом возрасте особенно важно мягко увлечь ребенка, показать ему, что английский — это легко, весело и интересно. Остальные направления я буду передавать педагогам своей команды, которые умеют работать с подростками и успешно смогут подготовить к экзаменам, олимпиадам или просто помочь с успеваемостью.

Татьяна, как вы видите свою роль в этом проекте? Уйдете в управление или продолжите преподавать?

В ближайшие годы мне хочется, чтобы школа росла и становилась еще сильнее. Для этого важно выстроить все внутренние процессы и постепенно расширять список направлений. Я планирую добавлять новые предметы, в том числе иностранные языки, например китайский, а также развивать творческие курсы. Мне кажется, что творческое направление в обучении детей у нас часто недооценивают, хотя оно играет огромную роль. Музыка, искусство, творчество помогают ребенку развиваться гармонично, формируют новые нейронные связи, развивают мышление и воображение. За годы работы с детьми я много раз убеждалась, насколько это полезно, поэтому мне хочется доносить эту ценность до родителей и делать творческое развитие важной частью нашей школы.

Каковы планы развития школы на ближайшие годы?

Поддерживаете ли вы учеников после завершения обучения?

Для меня ученики — это не просто люди, которые пришли на занятия или курс, а часть большой истории. Я с искренним интересом продолжаю следить за их жизнью и успехами даже после выпуска. Дети растут буквально у меня на глазах, и мне очень радостно видеть в соцсетях, какими яркими и активными личностями они становятся: поступают в престижные вузы, участвуют в интересных проектах и добиваются крутых результатов в спорте. Нам очень приятно, когда родители пишут слова благодарности педагогам школы. Это по-настоящему вдохновляет на то, чтобы школа росла, развивалась и приносила максимум пользы и радости нашим ученикам!

Если говорить о преимуществах нашей школы, то в первую очередь это внимательный и бережный подход как к детям, так и к их родителям. Мы всегда стараемся идти навстречу и проявляем максимальную лояльность, потому что искренне заинтересованы в результате каждого ученика. На занятия наши преподаватели приходят по-хорошему «заряженными» и всегда с отличным настроением. Нам важно, чтобы у детей горели глаза, а не угасал интерес к учебе. Благодаря большому опыту мы легко находим общий язык с ребятами любого возраста и не боимся браться за сложные случаи. Мы уже достаточно опытная команда, чтобы помочь разобраться в любой ситуации и решить возникающие вопросы, делая процесс обучения комфортным и эффективным.

В чем основные преимущества онлайн-школы «Go bananas»?

На какой платформе работает школа?

В плане технической организации мы сейчас находимся в самом начале пути и используем для занятий проверенные инструменты — Zoom и Контур.Толк и телемост. В будущем, когда школа станет больше, мы обязательно рассмотрим переход на отдельную специализированную платформу. Для каждого ученика или группы мы создаем чаты, где всегда на связи и педагог, и родители, и сами дети. Это очень удобно: там можно оперативно задать любой вопрос, получить домашнее задание и, что самое важное, видеть прогресс ребенка в режиме реального времени. Такой формат позволяет нам оставаться на связи и делать процесс обучения прозрачным для всех.

Мы любим радовать наших учеников и мотивировать их на новые успехи. Например, в конце этого учебного года я подготовила для ребят нарядные сертификаты. Они подтверждают успешное завершение курса и переход на новый уровень владения языком. Но это не просто грамота — такой сертификат дает бонус в 3000 рублей, который можно использовать на летнюю программу или потратить на первый абонемент в следующем учебном году. Это отличный стимул не бросать занятия летом или поскорее вернуться к нам в сентябре. Кроме того, у нас действует партнерская программа «Приведи друга», за которую мы также с удовольствием дарим приятные скидки и бонусы.

Расскажите о бонусах и скидках для ваших учеников